El alumnado de 2º de Primaria del CEIP Petra González, ha realizado el proyecto con la colaboración de la profesora Antonia López.
Lorca
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Breve Historia de
Lorca
Estas cuatro pedanías de la Región de Murcia forman parte del municipio de Lorca y tienen un origen ligado a la repoblación y al desarrollo rural de la zona a lo largo de los siglos.
La Paca surgió como núcleo rural agrícola, consolidándose entre los siglos XIX y XX en torno a la actividad agrícola y ganadera.
Las Terreras tiene un origen también rural, ligado a pequeñas explotaciones agrícolas y asentamientos dispersos característicos del interior lorquino.
Doña Inés es una población de carácter rural tradicional, desarrollada a partir de la organización de cortijos y tierras de cultivo.
Zarcilla de Ramos (conocida como La Zarcilla) es una de las pedanías más extensas de la zona, con una historia vinculada a la agricultura, la ganadería y la vida en el medio rural.
En conjunto, todas ellas reflejan la evolución del medio rural lorquino y su adaptación a la economía agrícola tradicional.
El proyecto
En una primera fase, el alumnado investigó los nombres de las calles de las pedanías desde donde vienen a nuestro colegio, obteniendo como resultado una gran diferencia entre nombres masculinos y femeninos. A partir de estos datos, se inició una segunda fase de búsqueda e investigación de mujeres relevantes en distintos ámbitos, con el fin de proponer nombres para futuras calles.
Todo el trabajo se ha desarrollado de manera colaborativa, dando lugar a un dossier común que recoge las investigaciones y propuestas del alumnado. El proyecto ha permitido conocer mejor el patrimonio de las pedanías y reflexionar sobre la visibilidad de las mujeres en el espacio público.
Presentación al Ayuntamiento de
Lorca
Nos reunimos con el jefe del Servicio de Estadística del Ayuntamiento de Lorca para presentar el proyecto y conocer el proceso de denominación de calles. A continuación, el Ayuntamiento nos facilitó material cartográfico para trabajar sobre el callejero.
También colaboramos con asociaciones vecinales de distintas pedanías para recoger propuestas de nombres de mujeres relevantes de nuestro entorno. Tras recopilar y seleccionar la información, elaboramos una propuesta formal que fue entregada personalmente en el Ayuntamiento de Lorca.
Finalmente, difundimos el trabajo entre nuestro alumnado y comunidad educativa, compartiendo el proceso y los objetivos del proyecto.
Los resultados obtenidos
A continuación podemos ver el número de calles con nombre de hombres frente al de mujeres.
Calles con nombre de hombres
0
Calles con nombre de mujeres
0
¿Dónde hemos llegado?
Explora el mapa con todos los centros educativos y municipios que ya forman parte de #MerezcounaCalle.
Cada localidad representa un paso más hacia un callejero más igualitario.